Il nuovo rapporto Eurydice 2025 evidenzia come la preparazione alle emergenze stia diventando una componente sempre più centrale nei sistemi educativi europei, dalla prima infanzia alla primaria. L’attenzione passa dal riconoscimento del rischio nelle fasi iniziali allo sviluppo di competenze pratiche nelle scuole primarie. Cresce il numero di Paesi che integra la preparazione nei piani nazionali di resilienza e nei quadri europei, pur restando limitata la formazione specifica per gli insegnanti. L’obiettivo comune è sviluppare nelle nuove generazioni consapevolezza, resilienza e capacità di risposta.
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