Per la collana “Quaderni di scuola” di LetteraVentidue, sono uscite e sono disponibili gratuitamente online due nuove pubblicazioni sul ripensamento degli spazi educativi, nate nell’ambito del lavoro di ricerca che il gruppo INDIRE porta avanti da anni sulle architetture scolastiche. La prima pubblicazione si intitola “Architetture pedagogiche: oltre l’aula”: il volume analizza come il concetto di abitabilità si intrecci con le sfere della pedagogia, dell’architettura e delle neuroscienze, evidenziando l’influenza reciproca tra gli ambienti e l’esperienza umana. Mentre con la seconda pubblicazione “Documentare l’innovazione degli ambienti di apprendimento” si concentra sulla documentazione degli spazi educativi in relazione alle pratiche didattiche. Il volume presenta diverse modalità e declinazioni di documentazione, tutte funzionali a supportare i processi di innovazione e a creare un dialogo reciproco tra pedagogia e architettura. Documentare gli ambienti di apprendimento innovativi richiede l’individuazione di grammatiche specifiche, dove il rapporto tra testo e immagine deve essere continuamente negoziato per mantenere un equilibrio efficace.
Fonte: indire.it