Il binomio apprendimento-competitività rappresenta il nodo intorno al quale si forma la nuova “società della conoscenza”.

Ed in questo momento di grande difficoltà determinato dalla pandemia, in cui si sta palesando la fragilità del modello di sviluppo adottato da anni a livello globale, appaiono di forte attualità i temi legati alla qualità delle competenze e delle conoscenze ed all’intensità del legame esistente tra i saperi ed i luoghi della decisione, pubblici e privati. Questo non tanto per definire responsabilità pregresse ma, soprattutto, per attivare quelle azioni virtuose di resilienza trasformativa che consentiranno di resistere alle future crisi.

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